Edukacja historyczna w liceach pedagogicznych (1944-1970). Teoria i praktyka

5,00

Anita Młynarczyk-Tomczyk

EDUKACJA HISTORYCZNA

W LICEACH PEDAGOGICZNYCH

(1944-1970)

TEORIA I PRAKTYKA

Kielce 2009

Wydawca:

***

Format: B5 (165 x 235)

Oprawa: miękka, klejona, folia błysk

Objętość: 376 stron

ISBN 978-83-60777-28-2

***

Opis

EDUKACJA HISTORYCZNA

W LICEACH PEDAGOGICZNYCH

(1944-1970)

TEORIA I PRAKTYKA

Autor: Anita Młynarczyk-Tomczyk

Kielce 2009

###

Publikacja ukazała się dzięki pomocy finansowej:

  • Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego
  • Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach
  • Świętokrzyskiego Urzędu Marszałkowskiego

###

Licea pedagogiczne były w pierwszym ćwierćwieczu Polski Ludowej najlepszym źródłem kadr dla szkół podstawowych. Z racji swej funkcji stały się obiektem zainteresowań władz. Przywiązywano dużą wagę nie tylko do kompetencji merytorycznych i metodycznych przyszłych nauczycieli szkół podstawowych, ale przede wszystkim do uznawanego przez nich systemu wartości, mającego niebagatelny wpływ na ideologiczno-wychowawcze efekty ich pracy zawodowej. (…)

dr Anita Młynarczyk-Tomczyk

###

SPIS TREŚCI:

  • Wstęp
  1. Struktura organizacyjno-programowa liceów pedagogicznych
  2. Ewolucja planów i programów nauczania historii i metodyki historii
  3. Cele nauczania historii. Teoria i praktyka
  4. Szkolny obraz dziejów. Teoria i praktyka
  5. Strategia metodyczna w nauczaniu historii. Teoria i praktyka
  6. Charakterystyka wybranych środków kształcenia historycznego
  7. Pozalekcyjne i pozaszkolne formy zajęć – kółka i wycieczki historyczne
  8. Praktyki pedagogiczne
  • Zakończenie
  • Summary
  • Bibliografia
  • Aneks
  • Indeks nazwisk

###